Læring med liv og retning
På Feldballe Friskole er projektbaseret læring (PBL) en gennemgående del af børnenes skolegang – fra de første nysgerrige spørgsmål i indskolingen til selvstændige og komplekse projekter i udskolingen. Gennem PBL udvikler børnene faglige færdigheder, samarbejdsevner og en stærk tro på egne idéer og bidrag.
Meningsfulde projekter
Hvert projekt tager afsæt i et engagerende og relevant spørgsmål, der vækker børnenes nysgerrighed og giver retning. Undervisningen bindes sammen af virkelighedsnære temaer og problemstillinger, som giver børnene en oplevelse af, at deres arbejde har værdi – både for dem selv og for andre. Projekterne skaber rum for fordybelse, refleksion og kreativitet.
Faglighed med dybde og retning
På Feldballe Friskole er høj faglighed tæt forbundet med projektbaseret læring. Vi planlægger forløb, hvor børnene både fordyber sig i egne idéer og møder tydelige faglige mål. Workshops, værkstedsfag og udeskole bruges aktivt til at styrke børnenes viden og færdigheder – både i praktiske og boglige fag. Vores arbejde med Rødder & Vinger er en central del af lærerens blik på barnets læring og udvikling, og det hjælper børnene med at forstå både sig selv og verden omkring dem. Projektarbejdet skaber en ramme, hvor faglighed, kreativitet og personlig udvikling går hånd i hånd.
En undersøgende tilgang
Børnene arbejder i faser og lærer at undersøge, stille spørgsmål, opsøge viden og skabe gennem eksperimenterende processer. Lærerne tilrettelægger rammerne og justerer undervejs, så børnenes idéer og bidrag får plads. Med tydelige mål og feedback undervejs styrkes både proces og produkt.
Fællesskab og ansvar
Samarbejdet i projektgrupper udvikler børnenes evne til at lytte, samarbejde og tage ansvar for både opgaven og fællesskabet. Vi anvender værktøjer som fx scrumboards for at gøre arbejdsprocessen synlig og overskuelig. Børnene oplever, hvordan struktur og overblik kan støtte deres egne og gruppens ambitioner.
Autentisk læring
Gennem hele skoleforløbet møder børnene virkelige opgaver, ægte modtagere og samarbejdspartnere. Hvert projekt afsluttes med en fremvisning, hvor børnene præsenterer deres arbejde, proces og læring for forældre, hinanden og de autentiske modtagere, som har været en del af projektet. Her oplever børnene, hvordan deres indsats og samarbejde fører til en reel løsning, som bliver taget imod med interesse og anerkendelse fra både familier og omverden. Disse afslutninger styrker stoltheden, giver mening – og gør læringen levende, relevant og vedkommende.
Plads til udvikling
Børnene lærer at dokumentere deres tanker, evaluere deres valg og være opsøgende i forhold til den viden og de kompetencer, de har brug for. Gennem refleksion og feedback vokser deres bevidsthed om både proces og læring – og de bliver vedholdende, selvstændige og kreative medspillere i deres eget skoleliv.
Vi vil meget gerne invitere jer til en rundvisning og en god samtale om opstarten.
Her taler vi sammen om de vigtigste overvejelser for at skabe en tryg og dejlig begyndelse på jeres barns skoleliv – med god tid til at stille spørgsmål og dele tanker om netop jeres barn. Brug kontaktformularen på vores hjemmeside for at aftale en tid – vi glæder os til at møde jer.
Vælg Feldballe Friskole til dit barns skoleliv.
